24 de novembro de 2010



A Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) através da Gerencia de Projetos Especiais (GPE) realizará hoje (22) e amanhã (23) as apresentações dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Especialização em Tecnologia Educacional, a solenidade de encerramento será realizada das 08:00 às 12:00 e das 14:00 às 18:00 horas no Hotel Rondon Palece e contará com a participação de aproximadamente 134 professores cursistas sendo que 86 são da rede estadual e 48 municipais.

O evento contou ainda com a participação de uma representante da gerente de Projetos Especiais, Ana Lúcia Pacini, o coordenador do Programa de Tecnologia Educacional professor Valmir Souto, o professor Antunes Cipriano que neste ato representou a secretária de estado da educação, Irany Freire e com a presença das professoras Stella Pedrosa e Nelly Kazan da Pontifica Universidade Católica (PUC/RJ).

O Curso de Especialização de Tecnologias em Educação foi dividido em dois momentos, presencial e à distância. Em todo país participaram cerca de 6 mil professores distribuídos entre os 26 estados e o Distrito Federal, a ação foi uma parceria entre o Ministério da Educação através da Secretaria de Educação à Distância (SEED) e as secretarias de educação estaduais e municipais.

Segundo o professor Valmir, “A pós-graduação latu sensu Tecnologias em Educação, na modalidade à distância, integra um conjunto de ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que possui como diretrizes a ampliação do conceito de educação a distância com a incorporação de todos os meios tecnológicos cabíveis e a capacitação dos professores para utilização destes meios”, afirma Valmir.

Um dos objetivos do curso é desenvolver competências que permitam orientar, produzir, capacitar e apoiar o uso e a aplicação político pedagógica das tecnologias de informação e comunicação nos sistemas escolares das diversas unidades do país. Possibilitando ainda a tomada de consciência para compreender as várias dimensões do uso pedagógico das novas mídias e tecnologias, favorecendo a reconstrução das praticas educativas, tendo em vista o contexto da sociedade em constante mudança e uma nova visão epistemológica envolvida nos processos de conhecimento.

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Fonte: Assessoria de Imprensa
Autor: Helen Esteves