30 de outubro de 2009

MINISTÉRIO DA CULTURA LANÇA CURSO GRATUITO DE ANIMAÇÃO 2D À DISTÂNCIA.

AnimaEdu leva técnicas de animação a jovens de todo o Brasil

O Ministério da Cultura, por meio da Secretaria do Audiovisual (SAV), e a Infraero está apoiando o AnimaEdu, um curso on-line que pretende levar, de forma virtual, técnicas de animação a jovens brasileiros em todo o país. O lançamento oficial do programa e do site será no dia 28 de outubro, por ocasião do Dia Internacional da Animação.

A primeira turma do curso terá início em novembro deste ano. Para fazer parte do programa é preciso ser selecionado, uma vez que este primeiro grupo será experimental para avaliar a entrada em funcionamento do sistema desenvolvido. O primeiro passo para do processo de avaliação é efetuar a pré-inscrição por meio da Seção Estude Conosco do site AnimaEdu.

Para participar basta ter no mínimo 16 anos, computador com acesso à Internet e um scanner. Não há necessidade de conhecimento prévio em animação. O curso terá 18 módulos e estima-se que os alunos consigam estudar entre um e dois módulos por semana. Sendo assim, terá em média de nove a 18 semanas de aula.

AnimaEdu
Programa de ensino à distância de animação tradicional 2D desenvolvida pela Otto Desenhos Animados. É um projeto aprovado na Lei Federal de Incentivo à Cultura e que foi também incluído dentro do Pró Animação (programa para incentivo e consolidação da indústria de animação brasileira desenvolvido pela Secretaria do Audiovisual do Ministério da Cultura). A ideia básica é selecionar e oferecer cursos que capacitem jovens talentos para atuação no mercado profissional da animação, que tem ampliado sua demanda por mão-de-obra qualificada nos últimos anos. Para ingressar no programa, haverá uma seleção de alunos a partir dos desenhos dos candidatos.

(Ascom SAV/MinC)

23 de outubro de 2009

Telinha na Escola exibe vídeos na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

O projeto Telinha na Escola, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação de Rondônia(Seduc), em parceria com o Instituto Vivo e ONG Casa da Árvore, foi um dos convidados a fazer parte da programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que acontece até o dia 25, em Porto Velho. O evento é coordenado pela Gerência de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Estado de Planejamento e Coordenação Geral (Seplan), em parceria com o Ministério de Ciência e Tecnologia (MCT).
No dia 23, sexta-feira, a coordenadora do projeto, Rita Lindomar, apresentará quatro vídeos produzidos por alunos das escolas Flora Calheiros e Marcelo Cândia. Serão eles “A vingança da sacola plástica”, “A imagem do amor”, “O roubo” e “A minhoca e o leão”. Os vídeos têm duração entre 54 segundos a 1 minuto e 17 segundos e foram produzidos durante as aulas do projeto. Todos eles utilizaram a técnica storyboard e foram editados no programa movie maker.
O vídeo “A vingança da sacola plástica” foi realizado pelos alunos Diego Lopes (17 anos), Dionatan Vasconcelos (18 anos) e Álef da Silva (15 anos), alunos do Flora Calheiros. Ele conta a história de uma sacola plástica que foi jogada em rio. Enfurecida, ela quis se vingar, asfixiando o seu malfeitor. “A imagem do amor” foi produzido por Débora Lima (18 anos), Michele Aguilera (17 anos) e Leidiane Melo (17 anos), da Escola Flora Calheiros. O vídeo conta a história de uma jovem que se encanta por um rapaz que decide deixá-lo depois de um pedido de casamento, mas acaba se arrependendo no final. Já o vídeo “O roubo” trata de um assalto, com direito à perseguição, brigas, morte do bandido e vítima ligando pro SAMU. Ele foi produzido pelos alunos Rafael Anconi (15 anos), Demetrius Fornazier (15 anos) e Gabriel Perote (16 anos), alunos da Escola Marcelo Cândia. “A minhoca e o leão” conta com desenhos feitos por alunos da Escola Estela de Araújo, produzidos e editados pelos alunos Myke do Nascimento (17 anos) e Renata de Moura Fé (17 anos), da Marcelo Cândia. Mostra um encontro entre uma minhoca e um leão. Os jovens que produziram estes vídeos estão entre o 9º ano do Ensino Fundamental Regular e o 3º ano do Ensino Médio Regular.
O Telinha na Escola foi lançado em agosto deste ano em Porto Velho e propõe aos alunos e professores da rede estadual de ensino uma nova forma de aprendizagem ao utilizar novas tecnologias no ambiente escolar. De forma piloto, duas escolas estaduais, Flora Calheiros (matutino) e Marcelo Cândia (vespertino), participam do projeto que conta com seis professores selecionados e capacitados para praticar a metodologia de filmagem, produção de roteiro, edição e distribuição de vídeos por meio de aparelhos celulares a 40 estudantes, de 14 a 16 anos.
O Telinha na Escola é executado pela Seduc, baseado em treinamento, suporte e metodologia desenvolvida pela ONG Casa da Árvore, de Tocantins, com apoio e concepção do Instituto Vivo. O Instituto investe em projetos de educação e geração de oportunidades de trabalho e renda para jovens com e sem deficiência visual em todo o país. Hoje, alinhado à missão da Vivo – criar condições para que o maior número de pessoas possa se conectar, a qualquer momento e em qualquer lugar, possibilitando viver de forma mais humana, segura, inteligente e divertida –, o Instituto Vivo conecta pessoas e desenvolve redes por meio de quatro programas: Rede Vivo Educação, Rede Vivo de Inclusão Social; Rede Vivo de Voluntariado e Rede Vivo de Gestão Social. No caso do projeto Telinha na Escola, o vínculo é com a Rede Vivo de Educação, que tem como objetivo conectar pessoas que pensam a respeito de uma nova educação na sociedade em rede e em como as tecnologias móveis podem contribuir com esses novos processos educativos.

Ficha técnica :

A vingança da sacola
plástica
Duração:1 minuto
Roteiro: Diego Lopes
Narração: Diego Lopes
Desenho: Diego Lopes
Produção/gravação: Dionatan Vasconcelos e Álef da Silva
Coordenação:Rita Lindomar

A imagem do amor
Duração: 1 minuto e 07 segundos
Roteiro: Débora Januário
Edição: Michele Aguillera
Produção: Leonara
Narração: Débora Januário Lima
Direção: Leidiane Melo
Coordenação: Rita Lindomar
O roubo
Duração: 54segundos
Roteiro: Rafael Anconi e Demetrius Fornazier
Apoio: Gabriel Perote
Coordenadores: Antonio de Moura Fé
A minhoca e o leão
Duração: 1 minuto e 17 segundos
Dublador: Myke do Nascimento- Leão
Dubladora: Renata Candida de Moura Fé -minhoca
Colaboradores: Antonio de Moura Fé
Fonte: Assessoria

Trabalhos dos laboratórios de informática são apresentados pela Seduc


O evento de Socialização dos Trabalhos Desenvolvidos nos Laboratórios de Informática teve sua solenidade de abertura nesta sexta-feira (23), às 8h00 no Rondon Palace Hotel, em Porto Velho, com os trabalhos prosseguindo até as 12h00. O foco estará na mostra "Uso das Tecnologias nas Escolas Públicas de Rondônia". O evento é promovido pelo Núcleo de Tecnologia Educacional de Porto Velho, subordinado a Gerência de Projetos Especiais da Seduc, com a participação dos Núcleos Tecnológicos de Ji-Paraná, Rolim de Moura e Vilhena e equipe pedagógica da Representação de Ensino (REN) de Ariquemes. *
Maranei Rohers Penha, gerente de Projetos Especiais (GPE/Seduc), representando a secretária Marli Cahulla, traçou um paralelo entre este evento e o Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem). O Projovem Urbano destina-se a promover a inclusão social de jovens brasileiros de 18 a 29 anos que, apesar de alfabetizados, não concluíram o ensino fundamental, buscando sua reinserção na escola e no mundo do trabalho, de modo a propiciar-lhes oportunidades de desenvolvimento humano e exercício efetivo da cidadania. “Estive visitando o Projovem ontem e vi muita garra nos estudantes que não puderam freqüentar o ensino fundamental na época “considerada como normal”. Aqui neste evento a situação é diferente. Todos estão tendo a oportunidade no tempo tido como ideal. Os jovens desta faixa etária precisam ser estimulados por professores apaixonados pelo que fazem, pois o mercado de trabalho tem muitas vagas para aqueles que estão bem qualificados” – enfatizou a gerente de projetos especiais.
Por sua vez a gerente de Educação Sônia Casimiro observou a importância da divulgação de ações como esta. “Projetos desta natureza só são reconhecidos se tiverem a continuidade que a Seduc sempre garantiu. São ações que devem ser mostradas durante reuniões com os pais e encontros com a comunidade. Adquirimos 42 laboratórios de Mesas Educacionais, cuja capacitação de pessoal está sendo desenvolvida de forma paralela em outro evento neste hotel. Aproveitem para visitar o local e conheçam os equipamentos” – arrematou a gerente de Educação.
Falando sobre ciência e tecnologia (e mais especificamente de informática) Valmir Souto, coordenador do Programa de Tecnologia Educacional (PTE) considera importante expor as produções realizadas nas escolas por alunos e professores. “Ações como esta são a semente fomentadora para a produção de profissionais que poderão contribuir com conhecimentos científicos para o atendimento das necessidades humanas” – disse o coordenador. Percília Pantoja, coordenadora do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) e Maria Bethânia Borges Costa, coordenadora de Mídias e TV Escola da Representação de Ensino (REN) de Ariquemes também prestigiaram a solenidade de abertura. O encontro contará com apresentação de projetos relevantes executados por professores e alunos que envolvem tecnologia nas escolas. São trabalhos de escolas das cidades de Ji-Paraná, Rolim de Moura, Vilhena, Ariquemes e Porto Velho.
Mesas Educacionais – As autoridades educacionais que compuseram a mesa de abertura dos Trabalhos Desenvolvidos nos Laboratórios de Informática aproveitaram para fazer rápida visita à sala de formação do pessoal para as Mesas Educacionais. “O treinamento é intenso. É preciso muita atenção para que sejamos multiplicadores capazes de atender e até mesmo superar as expectativas das crianças” – disse Claudete Mendes, coordenadora Pedagógica da Escola Estadual de Ensino Fundamental (EEEF) Migrantes, de Ariquemes.
Fonte: Assessoria

21 de outubro de 2009

FORMAÇÃO PELA ESCOLA

O Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola visa fortalecer a atuação dos agentes e parceiros envolvidos na execução, no monitoramento, na avaliação, na prestação de contas e no controle social dos programas e ações educacionais financiados pelo FNDE. É voltado, portanto, para a capacitação de profissionais de ensino, técnicos e gestores públicos municipais e estaduais, representantes da comunidade escolar e da sociedade organizada.
O programa consiste na oferta de cursos de capacitação, em que os participantes conhecem os detalhes da execução das ações e programas da autarquia, como a concepção, as diretrizes, os principais objetivos, os agentes envolvidos, a operacionalização, a prestação de contas e os mecanismos de controle social. Com isso, busca-se estimular a participação da sociedade nessas ações.
Em virtude da abrangência territorial do país e do grande número de pessoas envolvidas nessas ações, os cursos são oferecidos na modalidade a distância, como forma de potencializar os esforços de formação continuada dos diversos atores envolvidos na execução de programas do FNDE. Até então, as capacitações eram feitas exclusivamente de maneira presencial, o que representava o atendimento de um público menor e maiores gastos com a mobilização e transporte dos cursistas e de técnicos do FNDE até as cidades-polo. O orçamento do programa é de R$ 3,24 milhões em 2009.
COORDENAÇÃO ESTADUAL EM RONDÔNIA

Coordenador: Valmir Souto
Orientadoras:
Percília Oliveira Pantoja N. Farias
SEDUC Marial Lenilza Gurgel

Multiplicadoras:

Edilene Teixeira da S. Santos
Elenilda Carmem T. Emerick

Tutores:
01 - Costa Marques: Delio Rodrigues de Alencar; 69-8468 -0919; taropeverde1@hotmail.com
02 - Guajará-Mirim: Sâmia Gonçalves de Melar; 69-9903-4698; samiamelgar@hotmail.com
03 - Porto Velho - SEMED: Marlene Valeriano Moura; 69-9261-9826; marlene_valeriano@hotmail.com
04 - Porto Velho PTE: – SEDUC Magno Carvalho Martins; 69-92161959; folhasatelite21@yahoo.com.br
05 - Itapuã do Oeste: Gracita Stresser Galvão; 69-9222-7186; grastresser@hotmail.com
06 - Buritis/SEDUC-REN: Ocilene Gonçalves Soares do Nascimento; 69-9234-2943; ocilenesoares@hotmail.com
07 - Rolim de Moura: Fabrício Moreira Fagundes; 69-3442-5248; fabrício.semecel@hotmail.com
08 - São Francisco do Guaporé Ângela Kuttert Gasdzichi E. Hoiós; 69-3621-2761; angelKGE.hoios@hotmail.com
09 - São Miguel do Guaporé: Rozimeire de Paiva Leite Lima; 69-3642-2353; rozimeirepaiva@hotmail.com
10 -Seringueiras: Urias Oliveira; 69-3263-2698; uriasoliveira10@hotmail.com
Especialistas:
PNATE - SEDUC: Márcia Matheus T. Gouveia (069) 3216-5335
PDDE: Anamaria Loyola Figueira (069) 3216-5335
PNAE Maria Carla Paula da S. Assis (69)3216-5342
PLI Sandra Feitosa de Souza 69.3216.5316

Seduc capacita técnicos em prestação de contas


O 1º workshop sobre prestação de contas para técnicos das Representações de Ensino (REN’s) do Estado reunirá do dia 19 a 23 de outubro, no auditório do hotel Máximus em Ji-Paraná, 80 técnicos que atuam na análise de prestação de contas e acompanhamento dos programas executados pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) em sua rede de ensino.*
Os participantes receberão orientações sobre como executar e prestar contas de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), o Programa Acessibilidade, Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), Mais Educação, Escola Aberta e Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) Escola. Na primeira fase da formação, os técnicos serão instruídos sobre a execução e prestação de contas dos recursos do Projeto de Melhoria da Escola (PME) que são ações financiáveis do PDE Escola, onde o financiamento será 100% do governo Estadual, com uma previsão de liberação de aproximadamente 2,5 milhões de reais ainda neste exercício de 2009. Terão a oportunidade ainda de serem qualificados nas últimas resoluções do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), no que concerne aos recursos federais.
De acordo com Ana Lucia da Silva Silvino Pacini, subgerente do Fundo de Fortalecimento da Escola/Gerência de Projetos Especiais (Fundescola/GPE/Seduc) os participantes dessa formação serão os elos de prestação de contas e de gestão dos recursos nas relações com as Unidades executoras. Eles estão lotados nas Representações de Ensino e fazem a interlocução entre as escolas e a secretaria. “Aproveitaremos este momento para socializarmos as inovações do PDE Escola, adesões ao PDDE e conscientização dos presentes sobre a importância de se conhecer a legislação vigente e se prestar contas dentro do prazo estipulado na legislação para que os recursos públicos sejam empregados com transparência e eficiência e para que os objetivos dos projetos, que é a melhoria na qualidade da educação, sejam alcançados” – explicou a subgerente Ana Lúcia.
Até o final de 2009 será investido nas escolas públicas Estaduais R$ 2.487.120,61 do Programa PDDE, com o objetivo de prover a escola com recursos financeiros de forma suplementar, visando o fortalecimento da participação social e da autogestão dos estabelecimentos de ensino como meio de consolidação da escola democrática. Além disso, 168 Escolas Estaduais receberão o Plano de Ações Financiáveis (PAF/PDE Escola) que também ultrapassará os dois milhões de reais e terá como objetivo reforçar a autonomia de gestão das escolas, a partir do diagnóstico das dificuldades de cada uma e de um plano de gestão, a fim de assegurar o direito de aprender de cada criança.
Os projetos administrados pelo Programa Fundescola são importantes instrumentos para a redução das desigualdades sócio-educacionais pela observância do princípio redistributivo dos recursos. Ele exemplifica na utilização dos recursos a relevância do planejamento estratégico para a sistematização de procedimentos. Por meio desses projetos pode-se implementar atividades, inúmeras ações no ambiente escolar; a integração entre poder público/comunidade/escola/ família e a promoção da autonomia escolar, eliminando a intermediação. “Na verdade, a principal finalidade deles é a cobertura de despesas de custeio, manutenção e de pequenos investimentos que garantam o funcionamento e a melhoria da infraestrutura física e pedagógica dos estabelecimentos de ensino” – enfatiza Ana Lúcia, acrescentando ainda que “com a quantidade considerável de recursos sendo descentralizados nas escolas públicas e projetos bastante eficientes, serão de suma importância a orientação e acompanhamento da equipe da Seduc, para garantir a boa versação dos recursos públicos”.
Fonte: Assessoria

4 de outubro de 2009

FALTA DE INTERESSE DE PROFESSORES PREOCUPA MEC




Professores: é hora de estudar

O Ministério da Educação anda preocupado com o baixíssimo interesse despertado pelos cursos de licenciatura que planeja oferecer, ainda esse ano, no país inteiro. Compreensível. A ideia é formar aqueles professores que, mesmo que a lei obrigue, ensinam sem ter sequer concluído o ensino superior. Também devem ser contemplados os profissionais que até possuem diploma, mas ele não diz respeito à disciplina que lecionam – detalhe assustador que consta de nada menos do que a metade dos currículos dos professores brasileiros. Pois bem: até esse momento, apenas 3 500 deles se inscreveram nos cursos do MEC. É menos do que 7% do total das 53 000 vagas disponíveis para 2009. Na Bahia, o porcentual de adesão despenca para 2% das vagas. No Piauí e no Maranhão, patina em 1%. Números modestos frente à expectativa do MEC e certamente ínfimos diante da óbvia necessidade dos professores por mais estudo.

Os cursos serão ministrados por 90 universidades, 76 delas públicas, as demais comunitárias. Até 2015, espera-se, 330 000 professores terão passado por um desses cursos. Só aí podem adquirir a formação adequada para a função que já exercem (algo sujeito, evidentemente, à qualidade das aulas que irão receber). Com algum empenho por parte dos professores – a começar pela inscrição gratuita para cursos igualmente gratuitos – quem sabe o Brasil fica em condições mínimas para abandonar, enfim, a zona do péssimo ensino.



Por Monica Weinberg

COMO O COMPUTADOR PODE AJUDAR OS PROFESSORES E ALUNOS


Um grupo de especialistas americanos acaba de examinar 99 estudos, feitos na última década pelos mais renomados centros de pesquisa de lá, que giram em torno de uma mesma questão: todos eles se propuseram a investigar em que medida o computador tem contribuído para elevar o nível de ensino e abrir horizontes na sala de aula. A resposta traz à luz um fato que deve ser considerado seriamente por quem trata da educação – também no Brasil. Descobriu-se, afinal, que já é freqüente que os estudantes aprendam mais em aulas e atividades educativas on-line do no velho modelo de giz e quadro-negro.

Essa constatação faz pensar, em primeiro lugar, que a escola de hoje – em muito ainda semelhante às do século XIX – precisa avançar, urgentemente, de modo a tornar-se mais atraente e próxima da zona de interesses dos alunos. Também levanta uma reflexão sobre a necessidade de se aplicar mais tecnologia na sala de aula. Não entenda-se por isso instalar meia dúzia de PCs na escola e incluir na grade de matérias convencionais aulas de informática. Já está provado que esse tipo de iniciativa ajuda pouco – ou nada.

O que faz diferença, aí sim, é abrir aos alunos a possibilidade de que aprendam em rede e exercitem o que nos melhores centros de produção científica do mundo é chamado de trabalho colaborativo – modalidade em que o conhecimento vai sendo esculpido e aprimorado em grupo. É a melhor contribuição que a internet pode dar ao ensino. No Brasil, no entanto, os computadores disponíveis nas escolas costumam se prestar justamente às velhas aulas de informática, quando não ficam lacrados numa sala, sem serventia nenhuma. Com algum treinamento, os professores poderiam tirar infinitamente mais proveito deles. Seria, como mostram as presentes pesquisas, de grande valor para a educação.

Foto: PDS Palooza.

http://veja.abril.com.br/40anos/blog/monica-weinberg/

1 de outubro de 2009

PROJETO ALUNO MONITOR É IMPLANTADO


Com iniciativa do Ministério da Educação e Cultura (MEC) e apoio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), será realizado o “Programa Aluno Monitor”, com duração de três meses e carga de 180 horas – sendo 172 horas via internet e oito na forma presencial. Nos três meses de duração do curso, o aluno terá direito a uma bolsa incentivo mensal no valor de 100 reais. O público alvo é formado por alunos de 13 a 17 anos.* O objetivo é criar oportunidade a alunos e professores de escolas públicas de acesso a qualificação no âmbito das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Com relação às TIC’s o programa tem as finalidades específicas de promover seu uso nos projetos de desenvolvimento do Ensino Médio; Ensino e Aprendizagem em Escolas Públicas; Acesso de alunos e professores a ambiente virtual de aprendizagem; Fomento de espaços de debate; Ampliar a aprendizagem sobre inserção e uso das TIC’s na Educação Básica; Formação para o gerenciamento de laboratório de informática; Desenvolvimento de habilidades no uso qualitativo da internet e Qualificação para o mercado de trabalho.
O programa será desenvolvido nos quatro Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE's) localizados em Porto Velho, Ji-Paraná, Rolim de Moura e Vilhena, responsáveis pela formação pedagógica de professores e pelo suporte técnico dos Laboratórios e Informática Educativa- LIE's. Em Porto Velho serão atendidos 15 alunos oriundos de cinco municípios, com início previsto para 1º de outubro; em 6 de outubro o pólo de Vilhena inicia programa para 10 alunos, de sete municípios; Rolim de Moura atenderá também a 10 alunos, provenientes de 11 cidades, iniciando o programa em 7 de outubro, e, por fim, o núcleo de Ji-Paraná, que a exemplo das duas últimas cidades, também disponibilizará o programa para 10 estudantes, vindos de nove municípios.
“Os alunos capacitados darão suporte aos professores nos laboratórios de informática, podendo funcionar também como multiplicadores para outros alunos. As novas gerações têm muita facilidade para lidar com o mundo da informação, pois já nasceram num período de uso intenso dos computadores. Esta vantagem não pode ser desperdiçada” – concluiu Valmir Souto, coordenador do Programa de Tecnologia Educacional.

Fonte: Assessoria/SEDUC

29 de setembro de 2009

MULTIPLICADORA MARIA PERPÉTUA PARTICIPA DO EDUTEC


Nos dias 15, 16 e 17 de setembro do decorrente ano, aconteceu o 12º Congresso Internacional da Edutec 2009 em Manaus (Amazonas, Brasil) onde reuni-se neste congresso Conferencistas de renome nacionais e o internacionais para troca de experiências, assim como apresentar interesses especiais em aliar novas tecnologias a uma realidade cultural e social muito singular, que é a realidade amazônica com as temática que tem sido cada vez mais discutida em todo o mundo: o meio ambiente.A Edutec é uma associação que agrupa profissionais e cientistas no âmbito de formação da América e Europa, todos interessados no estudo da incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) aos processos educativos e informativos.Tivemos a participação especial da prof. Maria Perpétua Ribeiro Lacerda do NTE de Porto Velho Rondônia que no evento apresentou o artigo com o Nome Educação Digital aprovado pela coordenação Internacional da EDUTEC.Confira a apresentação do arigo pelo site: http://www.edutec2009.ufam.edu.br/ parabenizamos a iniciativa da Multiplicadora Maria Perpétua Ribeiro expor o trabalho desenvolvido na utilização da Tecnologia e Educação Midias Digitais dentro do contexto educacional no Estado de Rondônia.O referido projeto foi realizado no ano letivo de 2008 pela prof. Elizete Seixas(Escola Municipal de Porto Velho Vicente Rondon) e Maria Perpétua Ribeiro Lacerda e (Multiplicadora do NTE_PVH).

Enquanto PTE/NTE nos orgulhamos pelo exemplo,dedicação ,perseverança da multiplicadora Maria Perpétua em divulgar projetos de inclusão digital nas escolas de Porto Velho no congresso Internacional.Que este exemplo seja seguido pelos nossos professores ,multiplicadores e NTEs locais.

História de Professor

Olá Professores!
No dia 15 de Outubro a TV Escola irá celebrar o Dia do Professor contando a sua história!
Faça um vídeo de até 1 minuto contando alguma experiência marcante como professor ao longo da sua carreira e envie para gente até o dia 05 de outubro. O vídeo poderá ser feito com sua filmadora ou até mesmo com uma câmera fotográfica digital que tenha a opção de fazer vídeos.
É muito importante a sua colaboração. Fique atento(a) às formas de envio:

POR E-MAIL:
historiasdeprofessor.tvescola@gmail.com
É importante lembrar que, nesse caso, o vídeo não poderá ultrapassar 20 MB.

POR ENVIO DE MÍDIA
Grave seu vídeo em um CD ou DVD e envie para o seguinte endereço:
Projeto Histórias de Professor
TV Escola / SEED / MEC
Esplanada dos Ministérios Bloco L sala 118 - Ed. Sede
CEP 70047-900

Na nossa página no You Tube, vocês podem assistir a um vídeo que fizemos para a Semana de Poesia, no qual apresentamos dicas para facilitar a gravação de vídeos caseiros. As mesmas dicas servirão para auxiliá-los nessa tarefa. Acessem o link: http://www.youtube.com/watch?v=FNHMXRKf38Q
Confiram também a chamada que está no ar sobre o Projeto Histórias de Professor. Acessem o link: http://www.youtube.com/watch?v=_MZNM12Ap-k
Dúvidas? Escrevam para tvescola@mec.gov.br ou para historiasdeprofessor.tvescola@gmail.com
Então mãos a obra! A gente se vê na TV Escola no dia do Professor!

22 de setembro de 2009

SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2009

O que é a Semana?
A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) , que acontece desde 2004, tem tido um êxito grande com uma participação crescente, a cada ano, de pessoas e de instituições de pesquisa e ensino. Em 2008, foram realizadas cerca de 11.000 atividades, em 450 municipios. Esperamos que seja ainda melhor e mais ampla em 2009. Isto dependerá também de sua participação! Convidamos a todos os pesquisadores, professores, profissionais da área, comunicadores da ciência, estudantes e a todos os interessados a se integrarem às atividades da SNCT.

Objetivos
A finalidade principal da SNCT é mobilizar a população, em especial crianças e jovens, em torno de temas e atividades de ciência e tecnologia (C&T), valorizando a criatividade, a atitude científica e a inovação. Pretende mostrar também a importância da C&T para a vida de cada um e para o desenvolvimento do país. Ela possibilita, ainda, que a população brasileira conheça e discuta os resultados, a relevância e o impacto das pesquisas científicas e tecnológicas e suas aplicações.

Quem Participa
Você pode participar de qualquer evento da SNCT, todos são gratuitos. No site nacional da Semana, em sites estaduais ou em meios de comunicação da sua região, você encontrará as informações sobre os eventos que acontecem na SNCT. O site tem informações sobre as atividades e os contatos locais, além de notícias, artigos, vídeos e outros materiais. Você poderá solicitar também material de divulgação da Semana, como cartazes, folders e vídeos, para sua região ou instituição.
Se você tiver interesse em ter uma participação mais ativa, divulgando a SNCT ou organizando eventos, vá em frente e pense no que você pode realizar na sua instituição de pesquisa, escola, universidade, bairro, associação ou em locais públicos. É importante que você cadastre no site as atividades que pretende desenvolver. As informações recolhidas de todo o país ficarão disponíveis para o público e para a imprensa.

Sua inscrição poderá ser efetivada no site da Semana de Ciência e Tecnologia de 2009.
http://semanact.mct.gov.br/html/evento/?atividade

21 de setembro de 2009

PTE/GPE/SEDUC Participa de Formação em Belém-PA


A tecnologia como ferramenta para formação do estudante das escolas públicas brasileiras. É com esse princípio que se reuniram, no Hilton Hotel, em Belém, de 16 a 18 deste mês, cerca de 120 professores de escolas da Região Norte. Os docentes participam do Encontro Regional de Formação dos Formadores e de Professores Multiplicadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional da Região Norte do Ministério da Educação (MEC).Com o tema “Elaboração de Projetos – Guia do Formador”, o evento tem como objetivo planejar a oferta do processo formativo, nos estados e municípios, de professores que atuam nos Núcleos de Tecnologia Educacional NTE's, do Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo). Participam do Encontro professores dos sete estados do Norte do país. De Rondônia, participam formadores do PTE e dos NTE's e NTM's. Após o encontro, os professores retornam para seus respectivos NTE's, nos quais vão multiplicar essa formação. De acordo com Lia Cristina Barata Cavellucci, co-autora do livro “Elaboração de Projetos – Guia do Formador”, o trabalho é uma ferramenta pedagógica e apresenta metodologias de ensino e aprendizagem para que o professor utiliza ferramentas tecnológicas e midiáticas, como computadores e celulares, na elaboração de projetos. Em todo o Brasil existem cerca de 2500 professores formadores dos NTE's. Mais de 300 mil já receberam as formações do Proinfo. Segundo o coordenador de Programa de Tecnologia Educacional (PTE), Valmir Souto, em Rondônia são 4 NTE's, localizados nos municípios de Porto Velho, Ji-Paraná, Rolim de Moura e Vilhena que realizam as formações em tecnologia do Estado. Em toda Rede Pública Estadual de Ensino há 261 Escolas com Laboratórios de Informática. A meta, até o final de 2010, é chegar a todas as escolas da Rede.

Este ano o Programa de Tecnologia está capacitando quase 3.500 professores com o curso Ensinando e Aprendendo com as TIC's, os quais farão em 2010 essa nova formação em Elaboração de Projetos.

GERAÇÕES INTERATIVAS


São Paulo, 18 de setembro de 2009.


No dia 30 de setembro, as 14:30, o Programa EducaRede, da Fundação Telefônica, realiza em São Paulo (SP) o debate “Gerações Interativas - uso responsável das telas digitais” (internet, televisão, celular e videogame), com a presença de especialistas no assunto e vários convidados.

Você é um deles!

Este evento é uma excelente oportunidade para discutir um tema importante da atualidade e refletir sobre como utilizar todo o potencial das telas digitais, com mais qualidade, cuidado e responsabilidade.

Por exemplo, você sabia que os adolescentes brasileiros começam a usar as telas digitais mais cedo que em muitos países iberoamericanos? E você sabia que 81% das crianças e jovens do Brasil navegam na internet sem a mediação de um adulto? E que, por exemplo, 24% dos adolescentes brasileiros costumam acessar páginas para adultos?

Estas e outras informações estão na pesquisa A Geração Interativa na Ibero-América - Crianças e Adolescentes diante das telas, disponível para download no Portal EducaRede.

Venha participar deste encontro, compartilhar suas dúvidas, trocar informações e experiências. Sua presença é muito importante.

A entrada é livre, só necessitando uma inscrição prévia, que você pode fazer agora, neste link.

Nós te esperamos lá!

Abraços,

Equipe EducaRede Brasil.

Gerações Interativas - uso responsável das telas digitais
Horário: 14:30
Local: Sede da Telefônica – Rua Martiniano de Carvalho, 851 – Bela Vista (auditório Stael Prata)
Vagas limitadas.
Faça agora a sua inscrição.

Conheça os debatedores:

Gerações Interativas - uso responsável das telas digitais

Sérgio Mindlin, diretor-presidente da Fundação Telefônica - boas-vindas e mediação.

Participantes:


Âmbar de Barros, jornalista, diretora do Núcleo Infanto-Juvenil da TV Cultura e uma das precursoras no debate sobre o uso responsável da TV. Atualmente, lidera uma campanha pelo uso responsável da internet.

Charo Sadaba, pesquisadora da Universidade de Navarra (Espanha) e coordenadora da pesquisa iberoamericana A Geração Interativa na Ibero-América - Crianças e Adolescentes diante das telas.

Claudemir Viana, historiador e doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1991). Integra o Comitê Científico da Track Game & Culture (SBGames - Sociedade Brasileira de Games), na área de Games e Educação e coordena a Comunidade Virtual Minha Terra do Programa EducaRede.
Rodrigo Nejem, representante da Safernet Brasil. Fundada em 2005 por um grupo de cientistas da computação, professores,pesquisadores e bacharéis em Direito, a Safernet é uma associação da sociedade civil sem fins lucrativos que desenvolve ações de combate ao uso indevido da internet para a prática de crimes e violações de Direitos Humanos. A organização desenvolve pesquisas e produz materiais educativos sobre o tema.

15 de setembro de 2009

DICAS DE SEGURANÇA PARA SEU COMPUTADOR

O que um vírus ou malware pode fazer se infectar meu sistema?

São diversos os problemas que você pode enfrentar quando está infectado. Dependendo do vírus, ele pode fazer praticamente tudo de ruim com seu computador, até mesmo impedí-lo de iniciar. Abaixo listei alguns dos principais problemas enfrentados com uma máquina infectada:

● Exclusão de arquivos legítmos;
● Gerar erros em programas e arquivos;
● Diminuir o espaço do HD;
● Gerar blue screen (tela azul) constantemente;
● Substituir a MBR (Master Boot Record) do disco rígido por códigos maliciosos;
● Criar partições fantasmas;
● Duplicar ou substituir os arquivos;
● Impedí-lo de abrir o antivirus ou qualquer outro programa de segurança instalado na máquina;
● Impedí-lo de reiniciar em Modo de Segurança;
● Impedí-lo de acessar o disco rígido ou algum diretório;
● Impedí-lo de aceder à Internet;
● Impedí-lo de ativar as opções de ver pastas e arquivos ocultos;
● Impedí-lo de aceder aos consoles do Windows como: Gpedit.msc, services.msc;
● Impedí-lo de abrir o gerenciador de tarefas e o editor de registro (regedit);
● Impedí-lo de desligar o computador;
● Impedí-lo de instalar/desinstalar/baixar/rodar programas;
● Impedir o computador de iniciar;
● Criar/recriar malwares ou vírus em cada reboot da máquina;
● Baixar malwares ou vírus;
● Infectar arquivos legítmos e documentos importantes (em geral);
● Interromper um scan com o antivirus ou outro programa de segurança;
● Desativar a restauração do sistema;
● Causar lentidão no sistema e demora para iniciar;
● Modificar a data e hora do sistema;
● Aumentar o consumo de memória dos arquivos;
● Roubar e enviar seus dados pessoais como: Senhas e documentos importantes;
● Gerar barulhos, ruídos e outras coisas do tipo;
● Exibir imagens de anúncios e de erros aleatoriamente;
● Aumentar o tamanho dos arquivos e das pastas;
● Contaminar a rede;
● Abrir ou fechar portas cruciais e importantes do sistema;
● Causar problemas nas comunicações dos dispositivos de hardware, tais como algumas teclas do teclado não funcionarem e/ou sairem diferentes, com a impressora, com o modem, com o mouse, etc;
● Fazer o computador dar logoff/reiniciar/desligar sozinho;
● Entre outros problemas.

Lembrando também que muitos vírus, depois de terem sido removidos, deixam o sistema completamente instável. Sendo necessário uma reparação ou até mesmo uma formatação para que a instabilidade suma de vez.

Posso usar dois antivirus?

Na verdade, poder pode. Mas de forma alguma é recomendado. Ter dois, três, quatro, cinco, seis... antivirus instalados no computador não é sinônimo de mais segurança, ou seja, ter "dezenas" de antivirus instalados no PC não o deixará mais seguro. Isso apenas causará uma signficativa perda de desempenho na máquina, além de gerar diversos conflitos, reduzindo também a fiabilidade e a eficácia dos programas. Pois os antivirus tentarão acessar um arquivo ao mesmo tempo e isso irá gerar em um bloqueio do próprio sistema, causando os famosos travamentos.

Definitivamente, não é recomendado por nenhum especialista e perito em segurança possuir dois antivirus em um computador. Mesmo deixando um com proteção real-time e o outro como on-demand.

Isso vale também para anti-spywares, firewalls, anti-rootkits...?

Esta regra cabe apenas à antivirus e firewalls (que também não é recomendado instalar mais de um).

Para anti-spywares, anti-rootkits, anti-malwares esta regra não precisa ser aplicada. Você pode ter quantos anti-spywares quiser no PC. Mas, de fato, isso também acarretará em uma perda de desempenho, caso tenha dezenas de softwares deste tipo instalado.
Outros dois detalhes importantes é não manter todos os anti-spywares que estiverem instalados no arranque no computador, isso com certeza irá provocar uma demora para iniciar o sistema e poderá gerar erros. Também não deixe mais de um anti-spyware com proteção residente ligada.

A quarentena dos programas de segurança realmente funciona e é seguro?

Sim.

De um modo geral, é bem seguro e funcional mover um arquivo encontrado pelo programa de proteção para a quarentena. Muitos não ligam para isso e logo excluem um arquivo encontrado pelo programa, sem ao menos ver o nome do arquivo e saber do que se trata, e isso é um erro que pode ser irreparável.

A quarentena existe principalmente porque às vezes um programa de segurança detecta falso-positivo (uma detecção errônea), classificando acidentalmente um arquivo legítmo do sistema como vírus. Se o usuário remove o arquivo, e o mesmo é crucial ao sistema, a máquina se tornará inoperante.

Assim sendo, a forma mais recomendada é enviar o item para a quarentena, claro, se você não souber distinguir se é ou não um vírus. O programa irá manter o arquivo na quarentena, em uma pasta isolada, até que o banco de dados do produto seja atualizado, podendo assim corrigir o falso alerta, ou remover a infecção caso seja uma. Tenha em mente que isso pode levar semanas. Embora seja um procedimento que muitos consideram desagradável e insatisfatório, é a forma mais segura.

Com um antivirus apenas estou bem protegido?

Teoricamente, apenas o antivirus consegue proteger bem o computador pelo fato de possuir um banco de dados extenso, com vários tipos de vacinas para diversas infecções. Mas na prática, infelizmente, isso dificilmente ocorre. Anti-spyware é um software essencial, hoje em dia. Pois ambos possuem a mesma finalidade -- proteger seu computador. Mas ambos possuem maneiras de fazer isso completamente distintas. Um anti-spyware consegue detectar um malware que muitos antivirus não conseguem, e vice-versa... isso é fato! Coisa que ocorre também entre antivirus, um pode detectar malwares que o outro não consegue.

Resumindo, somente um antivirus NÃO consegue deixar seu computador devidamente protegido.

Um firewall de terceiros, ou seja, alternativo ao do Windows, é realmente necessário?

Bem, um firewall pessoal é uma das mais poderosas e eficientes medidas de proteção que você pode utilizar para proteger o seu PC. Ele permite que o usuário possa controlar exatamente que tipo de acesso o seu computador vai aceitar, protegendo-o contra worms como o Blaster e o Sasser, e também dos novos como Conficker (também conhecido como Kido). Como todos sabem, o Windows XP SP2 e o Windows Vista vêm com o firewall do Windows ligado por default, e isto, na minha opinião, é o principal motivo pelo qual nós não temos nenhuma infecção massiva na Internet desde 2004.

Mas é aí que está: O firewall do Windows não monitora conexões e informações de saída, apenas de entrada.

Sim, é verdade. Mas pergunto: Qual é o valor de se ter um firewall controlando a comunicação que sai de um computador?

O controle da comunicação de saída não impede que o seu computador seja infectado, e não oferece nenhuma proteção contra worms nem contra uma pessoa tentando acessar indevidamente o seu computador. Isto é um ponto pacífico. No entanto muitos fornecedores de firewall pessoal argumentam que o controle de saída pode impedir que informação pessoal do seu computador seja enviada para um fora, e que o seu computador seja utilizado como "trampolim" para infectar outros PCs.

Este argumento tem valor na teoria, mas acho que não se confirma na prática. Para entender isso, é preciso saber que quando um malware toma conta do seu computador, ele pode fazer qualquer coisa. É relativamente trivial para este malware ultrapassar qualquer defesa que você tenha colocado, inclusive o firewall pessoal. Por exemplo, o Trojan.Srizbi, que é um trojan que roda totalmente em modo kernel, e que por isso envia dados do usuário para um sistema remoto ultrapassando qualquer defesa que esteja configurada no sistema -- inclusive firewalls pessoais. Não existe como bloquear um componente malicioso do kernel de enviar dados pela rede.

Achar que um firewall pessoal vai impedir uma máquina infectada de se comunicar já é um conceito falso. Mas existe ainda um outro aspecto pior - estes firewalls ainda assumem que o usuário vai poder diferenciar o tráfego de saída legítimo de um tráfego malicioso, o que também não é verdade. Por exemplo, um trojan pode muito bem utilizar a API WinInet (leia-se: Internet Explorer) para enviar informações do usuário para fora. O firewall vai enxergar o IE fazendo uma conexão externa, e das duas uma: Ou vai permitir já sem qualquer questionamento, ou vai perguntar para o usuário se o IE pode falar com a Internet. E alguém aposta que o usuário não vai autorizar essa conexão? Existe no entanto um cenário onde o controle das conexões de saída é valioso, não como um recurso de segurança mas como um recurso de política corporativa. Por exemplo, uma empresa decide que nenhum dos seus PCs vai iniciar conexões para fora da sua rede sem passar pelo proxy, ou um banco configura os seus ATMs somente para falar com um conjunto específico de servidores. Se o usuário do computador não tem privilégios administrativos, um administrador de rede pode forçar uma política obrigando os seus PCs a adotarem a política da organização e seguirem estas regras.

Por estes motivos a Microsoft tomou a decisão de não colocar nenhum filtro de saída no firewall do Windows XP. Sem dúvida vários jornalistas iriam gostar disso, mas para o usuário final não haveria nenhum ganho de segurança. Pelo contrário, ele somente daria uma falsa sensação de segurança. Para um usuário caseiro, ter um firewall filtrando o tráfego de saída continua sendo inútil do ponto de vista de proteção e nada mais do que "teatro de segurança". Quando você ver um fornecedor de firewall usando este argumento, pense nisso.

Resumindo, não considero um firewall de terceiros REALMENTE necessário ou essencial.

Quanto aos downloads, como fazê-los com segurança?

Aqui também se encontra uma outra coisa que passa por desapercebido por muita gente.

Muitos dizem: "O download não é o perigo, apenas a execução do arquivo baixado!"

Grande engano. Existem malwares/vírus que, com o download em andamento, já podem vir a infectar o sistema antes mesmo do download concluir ou de uma determinada execução do arquivo. É o caso do famoso Trojan.Zlob.

Portanto, é recomendado sempre baixar programas pelo site do próprio desenvolvedor. E ainda assim, muito cuidado ao instalar o software (principalmente se for um freeware) pelo fato de que ele pode conter algum "software extra" para instalar, como o adware Ask.com que trata-se de uma toolbar presente em vários softwares conhecidos como: Foxit 3, COMODO Firewall, Zone Alarm, VDownloader, etc.

Por que baixar sempre do site do desenvolvedor? Apenas leia o link abaixo e tire suas conclusões:
http://www.linhadefe...howtopic=100954

O usuário Henrique - RJ baixou o famoso programa p2p Ares hospedado no Baixaki e ganhou um brinde: Arquivo falso contendo vírus!

Uma forma bem simples, para usuários não muito avançados, de descobrir se o programa que irá instalar está ok e obter mais informações de seus componentes, tais como adwares/spywares que possam estar presentes, é utilizando o EULAlyzer. O EULAlyzer fará uma verificação dos acordos de licença do usuário final (EULA) fornecendo-lhe uma lista detalhada de palavras e frases interessantes, podendo descobrir se o software que está prestes a instalar irá exibir anúncios pop-ups, recolherá informações pessoais do usuário, usa identificadores únicos para vigiá-lo, e outras coisas.

Algumas dicas para se fazer um download com segurança:

● Use o bom senso: Tenha cuidado com solicitações para se fazer qualquer download suspeito ou algo urgentemente importante. Estas "ofertas" aparecem muitas vezes com um vistoso anúncio ou janela pop-up. Alguns chegarão como spam, alguns de forma muito inteligente, e muitas vezes com um anexo.

● Nunca baixe um arquivo - incluindo foto e música - se você não tem a real certeza se a fonte é confiável

● Leia a descrição e recomendações sobre o software no site onde irá baixá-lo, seja do desenvolvedor ou não.

● Ao se interessar por algum programa, pesquise sobre o mesmo no Google antes de baixá-lo. Uma sugestão é digitar "nome do programa spyware" (sem aspas) na busca e veja o que encontrará

● Sempre faça um scan com seu antivirus ou com um verificador online (como o VirusTotal) no arquivo antes de executá-lo.

Como fiquei infectado?

Uma das perguntas mais comuns encontradas após uma limpeza de malwares da máquina é exatamente esta: "Como fiquei infectado?"

Há uma variedade de razões para isso. Um dos principais motivos pelos quais as pessoas se infectam é que estão com hábitos de navegação inseguro, ou seja, estão navegando em sites da Internet que trazem riscos para o sistema. A realidade é que a maioria das pessoas que estão infectadas com malwares são aquelas que clicam e acessam qualquer coisa. Não se preocupam com a segurança, saem clicando em determinado link porque é um link que você estava procurando ou é algo que chame a sua atenção. Lembrem-se que a real intenção dos criadores de pragas é focar a atenção do usuário aonde está algo potencialmente perigoso (obviamente, muito bem camuflado em algo "externamente" seguro), fazendo-o de isca.

Outros motivos pelos quais as pessoas possam se infectar são:

● Através de dispositivos removíveis infectados: Pen drive, HD externo, celular, cartão de memória, MP3, MP4, etc;
● Sistema ou programas desatualizados: Atualizar o Windows e ter sempre as últimas versões dos programas instalados no PC é algo que reduz e MUITO você ser vítima de malwares;
● Instalando cracks e keygens;
● Acessando sites pornográficos;
● Abrindo um anexo infectado de um e-mail;
● Etc...

Programas P2P são seguros?

Não.

Apesar de ser um tipo de programa muito usado pela grande maioria dos usuários, o uso de programas compartilhadores é sempre um risco, porque você nunca terá a real certeza se o download que fará é exatamente o arquivo que está querendo. Nem sempre é aquilo que aparece na busca. Importante também é saber que muitos programas p2p também são empacotados com softwares indesejados (spyware/adware). Para descobrir quais são os p2p mais seguros para a utilização, dê uma olhada aqui: http://malwareremoval.com/p2pindex.php

OBS: Faltou apenas o DreaMule que também é seguro, só que como é brasileiro não foi incluído na lista. E sinceramente, o DreaMule, na minha opinião, é o p2p mais seguro da atualidade. Além de possuir um detector de arquivos falsos, possui servidores seguros e já vem com uma pré-configuração bem segura.

Uma dica valiosa para usuários de compartilhadores p2p, é utilizar o PeerGuardian que analisa o tráfego de entrada e saída do PC podendo bloquear algum endereço IP malicioso que esteja em seu banco de dados. O software não consome quase nada de memória e não prejudica seus downloads e uploads pelo compartilhador.

Posso pegar um vírus quando leio meus e-mails?

Apenas ler o e-mail não irá infectar seu computador.

Somente se o e-mail vier com um anexo, e nele conter um vírus e/ou malware e você abrir/executar este arquivo anexado infectado, aí sim, seu PC será infectado.

Formatei meu computador e o vírus não saiu.

De duas uma: Ou você não formatou corretamente seu HD apagando todo o conteúdo do disco. Ou quando fez um backup de seus documentos ou arquivos importantes, salvou o vírus junto. Do contrário, impossível!

O que ocorre na maioria das vezes é exatamente o que foi dito acima, a pessoa faz backups de seus documentos e, despercebidamente, salva o vírus junto com o backup. Geralmente em pen drives ou CD/DVD. E logo após a formatação, insere a mídia no drive e passa tudo novamente para o computador, havendo assim uma reinfecção.

Um vírus ou malware pode danificar alguma parte física (hardware) da máquina?

Não.

Vírus são softwares, portanto, não podem afetar o hardware. O vírus pode corromper os dados do computador, incluindo os drivers que são utilizados para permitir que seus dispositivos de hardware se comuniquem com o computador. Se isto vier a ocorrer, pode impedir que o seu dispositivo fique sem comunicação com o sistema, mas de maneira alguma o afetará fisicamente.

Existiu um vírus, bem antigo, chamado Chernobyl (conhecido também como CIH ou Spacefiller) que apagava o BIOS da placa-mãe. Na época, muitos técnicos e profissionais de informática diagnosticavam o PC e davam a placa-mãe como morta, o que na verdade era um grande equívoco por parte dos mesmos. Mais informações sobre o CIH aqui.

Empresas antivirus criam vírus para aumentar os lucros. Verdade ou mentira?

Este é um argumento que existe na mente de muitos clientes de antivirus. Pois, às vezes, somente determinado antivirus remove determinada praga, e por isso, acham, que o malware foi criado pela empresa apenas para a mesma sair lucrando em cima disso. Mas não é verdade.

1) Criar um vírus, que não é difícil (para quem é familiarizado com computadores e programação), não ajudaria na prevenção ou detecção do mesmo -- que é finalidade de uma empresa antivirus;
2) Uma empresa antivirus não poderia se proteger contra o vírus antes dele ter sido "liberado" sem levantar suspeitas. Portanto, seria infectar o seu próprio produto causando insatisfação dos clientes;
3) O código que torna-se um vírus é analisado, reanalisado e comentado por dezenas de peritos de segurança. Analisando o código eles poderão traçar suas origens que serão voltadas à empresa antivirus;
4) A empresa antivirus seria responsabilizada pelo ato maléfico e ganancioso, de uma certa forma, por ter criado o vírus para lucrar com isso. Com isso, a empresa ficaria mal com os clientes que obviamente perderiam a confiança no mesmo, além do mais, acarretaria em um grande número de ações judiciais contra a empresa.
O que devo fazer se acho/tenho certeza que meu computador está infectado?

Muitas pessoas em um momento de susto, aflição ou desespero (e com razão) tendo seu computador infectado, acabam se precipitando e fazendo algo indevido, e isso pode vir a prejudicar mais ainda a situação do sistema. Pois, dependendo do vírus, quanto mais mexe no computador, mais o vírus o deixará instável.

Algumas medidas são recomendadas se você está com suspeitas, ou tem certeza, de que seu micro esteja infectado.

● De forma alguma utilize o computador para acessar internet banking (contas bancárias online), para fazer alguma compra online ou acessar algo que seja necessário inserir informações pessoais, como: Orkut, MSN, Facebook, MySpace, Skype, conta(s) de e-mail(s), jogos, internet banking, etc;
● Desconecte o computador da Internet e, caso possua, desconecte-o da rede também;
● Por enquanto, não faça backups de seus arquivos, pois podem estar infectados -- dependendo do vírus;
● De preferência, caso esteja possibilitado a fazer, reinicie o computador em Modo de Segurança. Assim o vírus não ficará em atividade poupando-lhe dor de cabeça;
● Atualize e faça imediatamente um scan com seu antivirus, em modo seguro mesmo que é até melhor;
● Procure por ajuda profissional em fóruns para que a resolução de seu problema seja mais segura e rápida.

São medidas simples mas que podem lhe ajudar bastante e, principalmente, proteger seus dados pessoais.

Engenharia Social.

O termo é utilizado para descrever um método de ataque, onde alguém faz uso da persuasão, muitas vezes abusando da ingenuidade ou confiança do usuário, para obter informações que podem ser utilizadas para ter acesso não autorizado a computadores ou informações.

Quais são os riscos ao se usar o navegador web?

Existem diversos riscos envolvidos na utilização de um browser. Dentre eles, podem-se citar

● Execução de Javascripts maliciosos;
● Execução de controles ActiveX maliciosos;
● Obtenção e execução de programas perigosos em sites mal intencionados ou falsos;
● Acesso a sites falsos, se fazendo passar por instituições bancárias ou de comércio eletrônico;
● Realizações de transações bancárias ou comerciais via web, sem qualquer mecanismo de segurança.

Nos dois primeiros casos o browser executa os programas automaticamente, ou seja, sem a interferência do usuário.

Arquivos de imagens, vídeos e músicas também podem ser infectados?

Sim. Normalmente.

Os arquivos podem ser infectados em si, e podem ser alterados por um código malicioso. Neste caso há dois métodos:

Infecção direta: Este tipo de infecção ocorre quando o trojan contamina um arquivo de mídia ou imagem legítmo.

Arquivos de vídeo e áudio como: .MP3, .WMA, .WMV, .AVI, .MPEG, são na grande maioria das vezes infectadas pelo Trojan-Downloader.WMA.GetCodec. Este trojan possui diversas variantes, as mais conhecidas são: Trojan.ASF.Hijacker.gen, TROJ_MEDPINCH.A, TSPY_LDPINCH.ASG. Este trojan é muito perigoso porque além de possuir um alto nível de infecção, ele geralmente baixa trojans vundos e backdoors para o computador do usuário. Comumente é pego através de redes p2p e quase sempre resulta em perda total de seus arquivos -- sem chance de recuperação.

Já os arquivos de imagens, são na grande maioria das vezes infectados por worms. O pioneiro, mais conhecido e o comumente encontrado em arquivos de imagens, independente do tipo (se é .Bmp, .Jpg, .Gif), é o W32.Perrun. Porém, é difícil encontrarmos um arquivo de imagem infectado hoje em dia. Ocorre mais com os arquivos de mídia.

Infecção obscura: Neste tipo de infecção é utilizada uma técnica conhecida como Malicious Double Extension.

A artimanha usada pelos criadores neste tipo de técnica é bem simples de entender. O cracker define uma dupla extensão no arquivo que é ocultada da vista do usuário, onde somente se a opção de "Ocultar as extensões dos tipos de arquivos conhecidos" (em Opções de pastas) estiver desmarcada é que o usuário enxergará a segunda extensão maliciosa adicionada no arquivo.

Por exemplo:

Se você baixa um arquivo de música (Música.mp3) para o computador, e este arquivo foi alterado por alguma pessoa mal intencionada que utilizou a técnica de extensão dupla dita acima, a real extensão deste arquivo de mídia não será .MP3, mas sim:

Música.MP3.bat
Música.MP3.exe
Música.MP3.vbs
Música.MP3.reg

E por aí vai...

Ou seja, você foi enganado pensando ser um arquivo de mídia sendo que era um executável malicioso. Esta técnica pode ser utilizada em qualquer tipo de arquivo, seja de imagem, de texto, de música, de vídeo e etc.

O malware mais conhecido utilizado nesta técnica é o famoso worm "I Love You" (também conhecido como "Love Bug" ou "Loveletter"). Informações sobre o mesmo aqui.

No entanto, felizmente, os antivirus detectam estes dois tipos de infecções (técnicas) facilmente. É muito difícil um antivirus não detectar alguma das técnicas.

Como prevenir infecções via mídias removíveis?

Este é o meio mais comum de se pegar vírus atualmente. De 100% dos usuários de hoje, 90% sofrem infecções via dispositivos removíveis, pen drive, HD externo, celular, cartão de memória e etc.

Mas há algumas maneiras bem eficazes de evitar este tipo de infecção.

Desativar o recurso autorun (execução automática): Este é um dos passos mais eficazes para evitar esta infecção. Para desativar este recurso tem vários modos, vou colocar os mais rápidos e eficazes.

A Microsoft lançou uma atualização que serve exatamente para desativar o autorun do Windows. Para baixá-las, acessem o link abaixo de seu respectivo sistema operacional:

Windows 2000: http://www.microsoft...&displaylang=en
Windows XP Service Pack 2 e 3: http://www.microsoft...&displaylang=en
Windows Server 2003: http://www.microsoft...&displaylang=en

Existe também uma ferramenta chamada AutoPlayConfig que desativa o recurso.

Também há meios manuais:

Windows XP: Vá em Iniciar -> Executar, digite gpedit.msc e dê um OK. No diretivas caminhe em Configuração do computador -> Modelos Administrativos -> Sistema.
Ao lado direito do painel, dê um duplo clique no item Desativar AutoExecutar.
Marque a opção Ativado e mais abaixo coloque "Todas as unidades" -> OK.

Windows Seven e Vista: Clique em Start e na caixa de pesquisa digite gpedit.msc para abrir o group policy (diretivas de grupo).
Expanda as chaves Administrative Templates -> Windows Components -> Autoplay Policies. Ao lado direito do painel, dê um duplo clique em "Turn off AutoPlay". Marque a opção Enable e embaixo marque a opção "All drives" -> OK.

Instalar softwares de proteções para mídias removíveis: Existem alguns softwares muito bons que podem ser úteis na prevenção contra esta infecção. Os softwares são o USB Firewall, USB WriteProtector e USBVaccine. O primeiro programa deve ser instalado no próprio computador -- adianto que ele usa pouquíssimo consumo de memória e roda em background. Já o segundo programa é para ser instalado no dispositivo removível -- evitando contaminações no mesmo também. E o terceiro irá vacinar o dispositivo e o computador previnido-os contra infecções futuras.

Mídias de terceiros: Tenha muito cuidado ao inserir uma mídia removível de terceiros em sua máquina, ou seja, de algum amigo, parente, namorada(o), etc. Procure ao máximo evitar conexões de mídias de terceiros em seu PC.

Passar um scan: É altamente recomendado scanear com seu antivirus a mídia antes de abrí-lo(a). O scan pode ser feito com outras ferramentas específicas para isso também tais como: UsbFix, PenClean, Flash_Disinfector, Malwarebytes' Anti-Malware, entre outros.

Windows Explorer: Mesmo que o autorun esteja desativado, é recomendado que ao abrir um dispositivo removível, acesse Meu Computador e ao ver a unidade removível listada junto com as outras, clique com o botão direito do mouse sobre ela, e escolha Explorar. Dessa maneira, caso o pen drive (ou qualquer outro dispositivo) esteja infectado, o autorun.inf presente na unidade não será executado, e consequentemente, o malware não irá infectar seu computador.

Como os vírus podem afetar os arquivos?

Os vírus têm capacidade de contaminar qualquer tipo de arquivo, porém, geralmente infectam arquivos executáveis ou arquivos de dados. Eis abaixo algumas tarefas exercidas pelos vírus ao infectar um arquivo:

Aumentar o tamanho dos arquivos: Ao infectar arquivos, os vírus geralmente irão aumentar o tamanho do arquivo, no entanto, com estas mudanças mais sofisticados os vírus podem ficar escondidos.

Apagar arquivos quando o mesmo é executado: Como a maioria dos arquivos são carregados na memória, uma vez que o programa está na memória o vírus pode apagar o arquivo usado para executar o vírus.

Corromper arquivos aleatoriamente: Alguns vírus destrutivos não são projetados para destruir dados aleatórios, mas sim aleatoriamente apagar ou corromper arquivos.

Converter arquivos: Os vírus podem usar um arquivo separado para executar o programa e renomear o original para um outro de modo que a extensão .exe é executada antes do .COM.

Reinicie ao executar: Inúmeros vírus podem fazer com que o computador reinicie automaticamente quando o arquivo infectado é executado. O arquivo é aleatório.
Barra de pesquisa (ou Motores de Busca) podem nos levar a algum malware?

Sim.

As barras de pesquisas não são fundamentalmente concebidas para encontrar sites confiáveis. Como resultado, muitos sites maliciosos frequentemente aparecem na pesquisa. Felizmente, há algumas medidas que você pode adotar para reduzir tal risco.

Primeiro de tudo: Utilize um respeitável motor de pesquisa. Recentemente, tem havido uma proliferação de buscadores maliciosos, projetados para atrair os usuários para sites perigosos. Certifique-se de usar um motor de busca bem conhecido e seguro, como Google, SiteAdvisor ou Yahoo. Reputados motores de busca fazem filtragens para remover sites maliciosos, apesar de não poderem acompanhar o mundial "exército de bandidos internautas" de hoje em dia.

Existem também vários plug-ins que exibem informações de segurança junto dos resultados de pesquisa, como: McAfee SiteAdvisor, Finjan, AVG Link Scanner e WOT (somente para o Firefox), que são os plug-ins mais conceituados da atualidade.

Porém, acima de tudo: Pense antes de clicar.

Afinal, máquinas virtuais são realmente seguras? Posso executar qualquer tipo de coisa, incluindo vírus e malwares?

Primeiramente, virtualização não traz nenhuma proteção adicional ao software executando à máquina hóspede, ou seja, à máquina host (real). Se uma ferramenta maliciosa pode explorar um sistema real, esta mesma ferramenta pode ser utilizada para explorar uma VM (virtual machine, máquina virtual). Inclusive, já houve casos em que o PC real foi contaminado através de uma VM.
Agora, virtualização pode ser utilizada como uma forma de isolamento, ou seja, separá-la da máquina real. Mas isso não quer dizer que um atacante virtual não possa comprometer este isolamento. Não é trivial, mas, infelizmente, é possível. Porém, é o melhor meio de se testar uma praga virtual.

O que devemos fazer com estas preocupações?

● Tenha sempre a última atualização da VM, mantendo sempre atualizada com os patches lançados pela empresa responsável pelo software;
● Mantenha a VM em um grupo de trabalho diferente do PC real;
● Desative o compartilhamento de arquivos no PC real e na VM;
● Deixe o firewall ativado no PC real e na VM;
● Não forneça informações pessoais e confidenciais na VM;
● Procure deixar a VM configurada como bridge ao invés de NAT que é a padrão. Pois em modo bridge a VM fará apenas a comunicação com sua placa de rede do PC real para aceder à Internet. Já no modo NAT a VM terá que se comunicar diretamente com seu PC real e compartilhar do mesmo IP para aceder à Internet podendo haver uma contaminação no PC real.

Estes são os conceitos necessários para usar a VM em testes com vírus e malwares.

OBS: Usar o nome de usuário e senha do provedor de Internet na VM não tem perigo algum.
O que é e como me proteger de crimewares?

Crimewares não são malwares propriamente dito. Crimeware trata-se de um nome usado para descrever todos os malwares que possuem um objetivo comum: Obtenção de dinheiro ou informação confidencial. Os bots, keyloggers, trojans bankers, adwares, spywares, spams, phishings, dialers, por exemplo, são malwares considerados crimewares.

MPack é um dos instrumentos mais utilizados nesta técnica. Escrito por um grupo de programadores russos, MPack é um kit malware baseado em código PHP que filtram em servidores web comprometidos. Quando o usuário navega para um servidor MPack'ed seus navegadores são afetados com uma bagagem de exploits que tentam instalar bots, keyloggers, rootkits e outros malwares nas máquinas das vítimas.
Estes tipos de ferramentas são uma ameaça significativa para todos os internautas, pois representam um importante vetor pelo qual o malware se propaga hoje em dia.

As melhores maneiras de se proteger contra crimewares são:

● Utilizando um browser seguro. Atualmente recomenda-se Mozilla Firefox, Opera e Google Chrome (considerado o mais seguro pelos testes da Acid3);
● Mantendo o navegador devidamente atualizado, com todas as correções e patches necessários;
● Mantendo softwares de proteção antivirus, anti-spyware e firewall atualizados e ativos;
● Não baixar controles ActiveX e outros plug-ins de sites desconhecidos, e ter cuidado até mesmo ao baixar de sites conhecidos;
● E o principal de tudo, tomar cuidado por onde navega.

CONCLUSÃO FINAL

Algumas perguntas foram retiradas da Internet mesmo, principalmente de fóruns. E algumas outras foram feitas pelos meus alunos e outros estudantes de Segurança da Informação.

As respostas todas são de minha autoria, e todas as questões foram revisadas e estudadas por peritos de segurança e outros professores graduados em Segurança da Informação.

Em caso de dúvidas sobre alguma pergunta ou resposta, fiquem à vontade para postar aqui. Em caso de pergunta, irei acrescentar ao artigo juntamente com a resposta.

Espero que tenham gostado

Abraços
http://www.guiadopc .com.br/forum/ topic/26816- faq-sobre- seguranca/

10 de setembro de 2009

COMPUTADOR PORTÁTIL PARA PROFESSORES

É com satisfação que informamos a todos e todas que a partir de 31/08/09 foi iniciada a implementação efetiva do Projeto Computador Portátil para Professores. Esse Projeto visa facilitar a compra de notebooks por professores de todas as redes públicas e privadas de ensino, de todos os níveis, estabelecendo uma configuração mínima e um preço máximo (R$1.400,00, à vista), além de possibilidade de empréstimo do BB, CEF e Bradesco (Banco Postal), a taxas bem reduzidas. O acesso dos professores a essas facilidades deve ser feito em qualquer agência dos Correios, mas o Projeto se inicia com uma fase de testes abrangendo somente 64 muncípios de maior IDEB ou que façam parte das Redes de Apredizagem, para, ato contínuo, ser expandido a todas as capitais e demais municípios do país - detalhes do Projeto podem ser vistos no site http://www.computadorparaprofessores.gov.br/ - O primeiro equipamento disponibilizado é um modelo Mobile da Positivo, ao preço (à vista) de R$1.199,00, mas já existem outros fabricantes (CCE-Info, Itautec, Intelbrás e Novadata) em preparativos para o lançamento de seus respectivos produtos no Projeto (os modelos estarão sempre sendo anunciados nos sites do Projeto ou dos Correios).Esse Projeto será, sem dúvida, de grande utilidade para toda a categoria de professores e professoras do país, além de somar-se aos esforços que o MEC já desenvolve, com seus programas e projetos na área de tecnologia educacional, em prol da inclusão digital e da melhoria da qualidade do nosso ensino.
Fonte: COOEDUTEC - Paula Falcomer

6 de setembro de 2009

Um terço dos jovens não se importa de revelar informações sobre si na internet

Por Stella Dauer

Um estudo da desenvolvedora de produtos de segurança Symantec afirma que um terço pessoas na casa dos 20 anos não se importa com os rastros que deixam pela internet, no que chamou de “tatuagens digitais”. Cadastros em sites fornecendo informações sigilosas e fotos particulares espalhadas ao público em geral estão entre os descuidos mais comuns.
“Ou os jovens ignoram o fato, ou esquecem-se que muita informação está à disposição de qualquer um [na internet]. Em muitos casos, a informação é legalmente mantida pelos próprios sites, ou armazenada em cache, mesmo quando os dados parecem ter sido removidos” disse Caroline Cockerill, advogada de segurança da família na Symantec ao site TechRadar .
São inúmeros os problemas que esse desleixo pode causar. Uma foto comprometedora pode custar um emprego na hora da entrevista, e colocar informações críticas como número de documentos ou cartões de crédito pode levar ao roubo de uma identidade e trazer prejuízos ao usuário. Todas essas informações são quase impossíveis de ser removidas da internet, como uma tatuagem.
Segundo o site IT PRO aproximadamente dois terços dos jovens abaixo de 25 anos disseram que colocam fotos na internet, enquanto 79% revelam dados pessoais como código postal e 48% colocam telefones. Pior ainda, 10% inserem informações bancárias mesmo sem comprar nada e 5% colocam o número do passaporte na rede.
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5 de setembro de 2009

ESCOLA DE GESTORES - INSCRIÇÕES ABERTAS


O Curso de Especialização em Gestão Escolar insere-se num conjunto de políticas públicas que vem sendo implementadas pelo setor público, nas esferas federal, estadual e municipal, por meio de um amplo processo de articulação envolvendo o MEC, os sistemas de ensino e as instituições federais de ensino superior, voltadas para a formação continuada e pós-graduada de dirigentes da educação básica, sobretudo gestores da escola pública, tendo os seguintes objetivos:
- Formar em nível de especialização gestores educacionais da escola pública (diretor e vice-diretor), da educação básica;
- Contribuir com a qualificação do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática e da efetivação do direito a educação básica, com qualidade social.
Requisitos para participar do Curso:
a) Estar em efetivo exercício na escola pública (direção e/ou vice-diretor;
b) Ter concluído o curso de graduação licenciatura;
c) Ter disponibilidade para dedicar-se ao curso;
d) Ter conhecimento básico de informática.

As incrições serão realizadas on-line no endereço eletrônico : http://200.129.142.115/Default.aspx
Maiores informações liguem: (069) 3216-5313 GPE/SEDUC

22 de agosto de 2009

AULA INAUGURAL DO CURSO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO-PUC

Durante todo o dia de hoje, 22/08/2009, nas dependências do Hotel Rondon em Porto Velho-Rondônia foi ministrada a primeira aula inaugural do curso de pós-graduação Latu Sensu Especialização Tecnologias em Educação da PUC (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro) sob a coordenação das Representantes da PUC Gianna Roque (coord.de avaliação e acompanhamento) e Simone Bernardo (coord. de Desing didático), que participaram da solenidade de abertura juntamente com o coordenador do Programa de Tecnologia Educacional/PTE Valmir Souto, a gerente de Projetos Especiais/GPE, Maranei Rohers Penha naquele ato representando a secretária de Educação Marli de Oliveira Cahulla.

Contamos com a presença de aproximadamente 200 cursistas do Estado incluindo capital e interior .
As 8 horas deu início a cerimônia de abertura com a composição da mesa pelos representantes de cada instituição, execução do hino de Rondônia, fala dos componentes da mesa e boas vindas ao cursistas.
Em seguida foi passado a coordenação dos trabalhos para a representante da PUC Gianna que explanou sobre a apresentação do curso, objetivos, importância de um curso à distância, apresentação dos vídeos dos coordenadores e organizadores do curso tanto na PUC quanto na SEED/MEC:
  • Secretário de Educação à Distância-Sr.Carlos Eduardo Bielschowsky;
  • Reitor da Pontifícia Universidae Católica do Rio de Janeiro;
  • Coordenadora Acadêmica do Curso-Sra. Gilda Helena Bernardino de Campos;
  • Representante do Departamento de Educação-Sra. Maria Aparecida Mamede Neves.

Após a apresentação dos videos, foi solicitado pela representante da PUC a presença dos formadores responsáveis pelos NTEs de Rondônia para apresentação aos cursistas, em seguida seguiu-se a pauta abaixo:

  • Intervalo para o café foi explicado toda a dinâmica do curso em EAD e do material a ser recebido pelos cursistas que será entregue ao NTE/PVH e depois repassado aos NTEs do interior (Ji-Paraná, Vilhena e Rolim de Moura), além de Porto Velho, pela coordenação local.
  • Após o almoço foi mostrado o ambiente e-proinfo, suas ferramentas e como navegar neste ambiente de aprendizagem colaborativo.
  • A coordenadora da PUC demonstrou através do ambiente o que é estudar à distância, o perfil do aluno EAD, netiqueta, normas de conduta e outros.
  • No final da tarde houve a apresentação da estrutura do curso, das disciplinas, tempo, cronogramas das disciplinas;
  • Apresentação da estrutura de acompanhamento (mediadores, formadores, suporte)
  • apresentação da Instituição PUC através de um histórico desde sua fundação até os dias de hoje.
  • Apresentou ainda alguns projetos de multimídias criados pela PUC na disciplina de Química em audio, vídeo e softwares voltados para o trabalho do professor em sala de aula .

Destacamos o apoio do cerimonial da SEDUC, da equipe do NTE: Percília, Elenilda, Boniek, Silvio, Lenilza, Perpétua, Edilene, Djair, Rita Lindomar e todos que direta ou indiretamente contribuiram para que este evento fosse um sucesso.

Nós do PTE/NTE desejamos à todos sucesso, para tanto sabemos que terão dedicação e sabedoria para gerenciar seu tempo superarando os obstáculos. Juntos conquistaremos novos horizontes para o uso das tecnologias educacionais no estado de Rondônia. Nós que somos "bravos pioneiros" desta amada terra temos em nossas mãos a tarefa de inserir em cada escola deste estado a tecnologia em prol da Educação de nossos alunos, fazendo de nossa prática um momento dinâmico.

Sucesso á todos!!!